#122. 抢气球

抢气球

教室的墙上挂满了气球,五颜六色,小朋友们非常喜欢。

刚一下课,小朋友们就打算去抢这些气球。每个气球在墙上都有一定的高度,只有当小朋友跳起来时,手能够到的高度大于等于气球的高度,小朋友才能摘到这个气球。为了公平起见,老师让跳的低的小朋友先摘,跳的高的小朋友后摘。小朋友都很贪心,每个小朋友在摘气球的时候都会把自己能摘的气球都摘掉。

很巧的是,小朋友们跳起来手能够着的 高度都不一样 ,这样就不会有跳起来后高度相同的小朋友之间发生争执了。

输入格式

第一行输入两个空格分隔的整数 n,m(1n,m1000)n,m(1≤n,m≤1000),其中 nn 表示小朋友的数量,mm 表示墙上气球的数量。

第二行输入 nn 个正整数(每两个整数之间用空格隔开),第 ii 个数为 ai(1ai105)a_i(1≤a_i≤10^5),表示第 ii 个小朋友跳起来手能够着的高度为 aia_i

第三行输入 mm 个正整数(每两个整数之间用空格隔开),第 ii 个数为 hi(1hi105)h_i(1≤ℎ_i≤10^5),表示第 ii 个气球的高度为 hih_i

输出格式

输出一共 nn 行,每行一个整数。

ii 行表示第 ii 个小朋友摘到的气球数量。

样例解释 1

对于第一组样例输入,摘取气球的顺序依次为 1,5,4,2,31,5,4,2,3号小朋友。11 号小朋友能摘 1,2,31,2,3 号气球,55 号小朋友能摘 44 号气球,44 号小朋友能摘 5,65,6 号气球,2,32,3 号小朋友没有气球可摘了。

输出时每行末尾的多余空格,不影响答案正确性

样例输入1

5 6
3 7 9 6 4
1 2 3 4 5 6

样例输出1

3
0
0
2
1

样例输入2

10 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3 1 4 6 7 8 9 9 4 12

样例输出2

1
0
1
2
0
1
1
1
2
0